Corso sui servizi e i prodotti innovativi per l'editoria e la comunicazione
- Descrizione
- Recensioni
Ore in aula
160
Ore in laboratorio
40
Descrizione ambito
Quella del redattore editoriale è una figura professionale che risente molto delle trasformazioni in atto nel mondo della comunicazione. Attualmente, infatti, il redattore non si limita più a scrivere e/o a rivedere un testo da pubblicare, bensì ne cura anche l’impaginazione (integrandovi fotografie, didascalie, ecc.) e, qualora richiesto, coordina anche l’attività di tutti i collaboratori (correttori di bozze, fotolitisti, ecc.) che lavorano alla realizzazione del prodotto editoriale finale. Il redattore costituisce il tramite fra autore e editore, ed il suo compito prevede diverse fasi: – coordinamento del processo produttivo; ‘ editing, cioè la lettura preliminare fata secondo criteri editoriali; – lettura redazionale, con la riorganizzazione del testo; – correzione delle bozze e delle prove di impaginazione; ‘ controllo finale delle cianografiche.
Descrizione figura
l corso è finalizzato a coniugare ‘sapere’ e ‘saper fare’ in modo che gli studenti acquisiscano conoscenze teoriche e applicative sull’ideazione e progettazione di prodotti multimediali, anche per la formazione on line. L’esperto di editoria multimediale sarà in grado di: – padroneggiare i concetti base legati all’editoria multimediale e alla formazione on line, fornendo una panoramica sull’evoluzione, sullo stato dell’arte e sui trend di sviluppo dell’e-publishing e dell’e-learning; – illustrare le principali teorie e metodologie per la progettazione di un prodotto multimediale.
Obiettivi di apprendimento (Competenze in uscita)
Creazione della figura di Editor per la redazione, realizzazione, divulgazione di prodotti editoriali innovativi e avanzati.
Struttura del percorso e Contenuti formativi
Contenuto. Nuovi scenari dell’impresa editoriale: il passaggio dal cartaceo al digitale. L’azienda editoriale come produttrice di prodotti e servizi innovativi.
‘ L’impresa editoriale e il passaggio dal cartaceo all’elettronico
‘ Dagli antichi supporti ai nuovi sistemi di produzione digitale
‘ La quarta generazione dell’editoria nel XXI secolo
‘ Gli attori del libro e le nuove tecnologie: autore editore lettore
‘ Ebook e print on demand
‘ Cenni sul diritto d’autore e sulle nuove forme di diffusione e protezione in rete
‘ La distribuzione del libro: megastore, librerie tradizionali o librerie virtuali?
‘ Un focus sul lettore
Contenuto. L’introduzione del digitale in editoria, rivoluzione del processo di produzione attraverso l’evoluzione del prodotto
‘ Caratteristiche del prodotto digitale oggi
‘ L’editoria digitale come sistema complesso
‘ Il ruolo dei produttori e dei mediatori della diffusione
‘ Il ruolo dei nuovi software di produzione
‘ I sistemi di identificazione e archiviazione dei contenuti: gli archivi digitali
‘ Gli strumenti di accesso ai contenuti motori di ricerca
‘ Gli strumenti (software e Hardware) per la fruizione e l’uso dei contenuti
‘ Nuove figure in redazione
‘ Il nuovo flusso di lavoro
‘ La persistenza e l’accesso
Contenuto. L’eBook in costante evoluzione: schemi, piattaforme di lettura, riduzione dei costi, maneggevolezza, nuove funzionalità, spiccata vocazione alla multimedialità.
‘ Che cos’è l’eBook: storia, definizioni e esempi
‘ Libri digitali e diritto d’Autore
‘ Il libro digitale è un processo di produzione o un nuovo prodotto?
‘ I dispositivi di lettura
‘ Analisi della struttura di un eBook
‘ La metadatazione
‘ La gestione dei diritti attraverso i DRM o i Watermarks
‘ Altre forme di distribuzione in rete: open access e copyleft
‘ Come realizzare un eBook utilizzando gli standard: Adobe Doigital Edition, ePub 3, MobiPocket
Contenuto. Gli strumenti della comunicazione tradizionali e le forme innovative della comunicazione attraverso il web. La comunicazione grafica. Il lettore tra viral marketing e social reading.
‘ Informazione, comunicazione, creatività
‘ Comunicare l’impresa editoriale e il prodotto innovativo
‘ Modelli della comunicazione e new media
‘ Strumenti infrastrutture e utenti finali
‘ L’ufficio stampa, pubblicità e marketing
‘ La comunicazione grafica
‘ Campagne di comunicazione
‘ Il viral marketing
‘ Social network
‘ Le comunità di lettori e il social reading
Modalità di valutazione finale degli apprendimenti
Una verifica sommativa di fine percorso.
La prova di valutazione potrà fare riferimento a due tipologie:
– prova teorica (test a risposta multipla, questionari di apprendimento, ecc.)
– prova tecnico-pratica (simulazioni, role playing, ecc.)
In funzione dei contenuti formativi sviluppati all’interno del percorso formativo dovrà strutturata la prova di valutazione finale.
Preliminarmente alla prova di valutazione vanno identificati gli indicatori da osservare e le loro modalità di messa in trasparenza in riferimento della prova valutazione.
Fabbisogno occupazionale
Il redattore editoriale coordina le attività necessarie alla realizzazione di un prodotto editoriale, ed opera solitamente nelle redazioni di case editrici. Le competenze sono mutate negli ultimi anni in relazione all’utilizzo delle nuove tecnologie e all’applicazione del Desktop Publishing, che ha determinato una diminuzione delle fasi di lavorazione all’interno delle redazioni. Di solito il redattore è un dipendente della casa editrice, e affianca il direttore editoriale e l’editor nell’organizzazione delle varie fasi di lavorazione di un prodotto. A volte, negli ultimi anni, le case editrici ricorrono a figure esterne, con rapporti di collaborazione, per una gestione ottimale da un punto di vista economico e logistico dei cicli produttivi. Quelle della libera professione sono dunque le prospettive maggiori.
